博物馆如何让孩子更感兴趣 满足孩子需求的设施与服务可以更多些

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北京天文馆滑梯

在中国科技馆,孩子们非常好奇展品,但不太能理解具体内容。

在自然博物馆,一位家长学习完一遍展品内容后,再讲给孩子听。

  前不久大火的电视剧《小欢喜》中,从小在天文馆里培养兴趣的中学生乔英子让观众印象深刻。这也启发了不少家长趁着孩子的知识启蒙阶段,带孩子走进天文馆、科技馆等各类博物馆。但新疑问也随之而来:那先 博物馆随便说说很大一部分观众是孩子,但展品无论是文字介绍还是语音讲解都格外专业,不仅孩子们直呼“听不懂”,如可让 深奥的专业术语让家长都连连挠头。

  记者走访发现,这人 “听不懂”的讲解在多家博物馆不同程度指在,不少孩子在博物馆里走马观花,甚至将如可让 科技体验设施视为游乐场项目。那我的现状不得不你会感慨:高冷的博物馆,如可培养出更多乔英子?

  讲解太枯燥

  学术介绍难激发孩子求知欲望

  机会孩子对星星、月亮、太阳格外好奇,市民葛女士上周特意带孩子去了北京天文馆“探秘宇宙”。但她和孩子逛完天文馆后却一脸失望:“如可让 重要展品的介绍太学术,我看完不懂,也非要讲给孩子听!”她举例,天文馆展区内专门介绍了一颗1998年发射的TRACE卫星:该卫星运行在经过地球南北极上空的太阳同步极轨道上,在可见光及极紫外波段,对色球日冕过渡区及日冕进行摄像。“这人 段文字里的南北极、可见光我还能解释,那我像极紫外波段、日冕过渡区那我的专业术语我就有太懂,该为什么么讲给孩子听?”

  非要天文馆时要提供讲解?记者走访发现,在该馆A、B另两个 馆区,非要保洁人员在维护卫生,但并非要讲解员。咨询台的工作人员介绍,观众时要租用讲解机,讲解机里有成人和儿童另两个 版本。但不合理的是,讲解机非要在下午2点前租。“其他同学要结账了,没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多非要在下午2点前租用设备。”工作人员表示。这就由于 ,机会下午2点到天文馆参观,就不机会租到孩子能听懂的讲解设备了。

  同样的具体情况也出先在中国科技馆。在一层的华夏文明展厅,一位3岁的小男孩被大屏幕上绚丽的动画吸引,动画讲的是中国人发明人火箭的相关内容。孩子目不转睛,妈妈在一旁把屏幕上的字念给他听:“南宋初年,中国人发明人了真正靠火药燃气反作用力来发射的军用火箭……明白什么时间?”念完,母亲问孩子,没想到孩子摇摇头,反问了母亲一句:“那先 是火药燃气反作用力?”李女士一时语塞,没依据准确解释。“既然是动画,为那先 非要用如可让 孩子能听懂的语言来解释那先 繁复的科学原理呢?”她不解。

  科技馆咨询服务中心工作人员介绍,科技馆展区非要提供人工讲解,也非要可供租赁的讲解设备,观众时要通过扫描展区的二维码来了解更多关于展品的内容。但对孩子和家长而言,这人 每个展品另两个 二维码的依据之没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多实用。“展品介绍太专业,我听完也得琢磨几分钟,再揣摩着讲给孩子听。孩子的注意力不容易集中,机会每个展品都得扫码后获得介绍内容,很容易厌倦。希望能有经验雄厚的专业人员担当现场导览和讲解,并保持与孩子的互动交流,那我更能激发孩子的求知欲望。”她建议。

  科技馆变“游乐场”

  玩了半天指南针 不知哪国发明人的

  “说来其他同学说可笑,天文馆里时要让孩子角度体验的竟是一座滑梯!”上周末,市民徐先生一家逛完天文馆后得出了那我的结论。

  记者注意到,在天文馆内一片空旷的区域摆了一座名为“星星相伴”的滑梯,吸引了不少孩子排队乘坐。但滑梯除了在后面 约两米长的过道上有如可让 星空布置外,与游乐场里的滑梯并非要没有来越多差别。相比枯燥的展区,这人 滑梯人气“居高不下”。

  在科技馆华夏之光展区里,专门设置了指南针与航海的体验设备。只见电视屏幕前,摆了一台航海船上的舵,孩子们时要控制舵的方向,电视屏幕时要实时反馈出船前行的画面。前来参观的小学生排着队体验当舵手的感觉,系统设置了多个关卡,找对方向能够通过。但记者发现,如可让 孩子把它当成了玩具,可是我 握着舵简单左转几圈、右转几圈,便背叛了兴趣。

  “这是那先 ?”面对记者的提问,一位六年级的小学生太快了 了 就回答:“指南针。”但当记者继续询问“指南针是哪国发明人的呢”,这位小学生则支支吾吾地说“我没哟乎 ……”随便说说,这人 体验设备旁边就有对指南针的文字讲解,其中第一句话便是:指南针是中国古代四大发明人之一。

  在科技生活展区,一位小学生正在体验利用液压传动设备抓起另两个 篮球。该设备旁的文字介绍内容为:液压传动系统一般由动力元件(液压泵)、执行元件(液压马达、液压缸)、控制元件(各类液压阀)以及液压辅件(油箱、管路、管接头等)组成。但成功抓起另两个 篮球的孩子压根儿没兴趣看那先 文字,操作完就转而“玩耍”如可让 设备去了。

  市民刘先生不久前带8岁的儿子来科技馆参观,第3天孩子竟跟是我不好:“还想去昨天的‘游乐场’!”他随便说说,机会匮乏贴近孩子的生动讲解,孩子几乎把科技馆当成游乐场了。

  服务需跟上

  博物馆应打造更多儿童版本

  北京天文馆的一大特色是有不少科普性质的影片,假使 馆内剧场常吸引没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多家长和孩子购票观看。在《走进黑洞》影厅,记者看完影片画面炫目,引得不少孩子“哇哇”惊叹。但细究影片内容,好难发现其过于专业。“电影看完孩子还是没懂。”一位家长建议,孩子既然是天文馆的主要受众,那我的科普影片就应该有儿童版本,通过如可让 孩子能听懂的语言、多打如可让 移觉,给孩子以启蒙。

  自然博物馆也是学生们常去的博物馆之一。记者探访时,正赶上成批小学生参观,但全程并非要人给孩子们讲解,大部分学生可是我 走马观花地看看,一旦驻足观赏,就被老师催着快走。

  自然博物馆偶尔也会有如可让 志愿者讲解员。在恐龙乐园,一位志愿者面对孩子,语速特意慢下来:“其他同学好奇恐龙吃那先 ?我告诉其他同学,没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多恐龙都喜欢吃我身旁的蕨类植物,它们看上去很高,假使 其他同学就有树,之没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多性性成熟 是什么的句子图片 图片 的句子的句子期期 !”那我的讲解依据一下子吸引了没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多孩子前来听讲。但在整个自然博物馆里,那我的志愿者非常少。这位志愿者介绍,像她那我的志愿讲解员没有来越多,什么时间有、在那先 展区有就有固定。机会非要志愿者讲解,也时要提前3天预约人工讲解,但费用较高,为3000元/小时。有工作人员称:“馆内人多,人工讲解主要针对的是集体参观。”

  显然,最吸引孩子们光顾的博物馆,反而最缺失满足孩子们需求的设施与服务。

  非要,如可为不同年龄的儿童提供“专属服务”?如可让 博物馆结束了了英语 了新的探索。比如上海自然博物馆特意为亲子家庭、小学生、中学生设置了不这人别的参观路线,时要满足不同年龄孩子们的参观需求。

  台北的故宫博物院会为儿童提供专门的语音导览,博物院内还设置了儿童学艺中心,孩子们时要通过拼图、绘画、拓印等亲身体验的依据了解中国传统文化。

  “博物馆对青少年未来成长时要发挥关键作用,没有来越多没有来越多没有来越多没有来越多人的职业选则往往就有机会小日后在博物馆受过这人 启发。”原中国青少年针灸学会副秘书长黎陆昕认为,博物馆首先面向的群体是整个社会,把成年人当成主流群体就不可处理地忽略了对青少年的教育。但随着社会发展和父母对青少年成长的重视,博物馆如可更适宜青少年参观学习也时要进一步思考。他建议,时要针对18岁以下不同年龄段的观众提供更细分的服务。

  (北京晚报记者 曹政 文并摄)